De Montessori-gedachte
Stel je een plek voor waar kinderen hun wereld kunnen verkennen,
nieuwe kennis kunnen ontdekken en opdoen,
hun talenten kunnen ontwikkelen.
Een plek waar ze gekoesterd worden en zich vrij voelen
om in hun eigen tempo te werken;
een leeromgeving waar kinderen graag naar toe willen gaan....
Door te werken ontwikkelen leerlingen concentratie, zelfdiscipline
en ervaren ze de vreugde in het oplossen van problemen.
Individueel onderwijs
Op de Leeuwarder Montessorischool geven wij individueel onderwijs volgens de uitgangspunten van Maria Montessori. Er wordt gebruik gemaakt van speciaal ontwikkeld materiaal, elk kind kan werken op eigen niveau en in eigen tempo. Onze leerlingen leren zelf het werk te kiezen en de tijd in te delen.
Heterogene groepen
Op onze school wordt gewerkt in heterogene groepen (leerlingen van verschillende groepen in één klas). Een leerling is een keer de jongste, een keer middelste en een keer oudste in een groep. De leerlingen ervaren niveauverschil als iets vanzelfsprekends: een oudere leerling kan immers meer dan een jongere leerling.
En, goed om te weten: in groepen met wisselende hiërarchie komt pesten veel minder voor.
Registratie van de leervorderingen:
Het registreren, bijhouden en corrigeren van de ontwikkelingen als taal, rekenen en begrijpend lezen vindt plaats nà de lessen.
De leerkracht beoordeeld steeds opnieuw welke individuele begeleiding nodig is. Iedere 8 weken worden de vorderingen overgebracht in een speciaal leerlingvolgsysteem. Daarnaast maakt de school gebruik van de Cito-toetsen.